El software educatiu

El software, quina paraula més extranya però a la vegada tant inclosa dins el nostre dia a dia. El software és aquell conjunt de programes i rutines que permeten fer en un ordenador diferents feines o treballs. I aquest, que no fa gaire era tant enfora, a dia d'avui ja està implantat en el sistema educatiu. L'educació ja té normalitzat un sistema software en les aules, a partir del qual els infants poden treballar, jugar, aprendre i interactuar. I és aquí on radica el principal punt d'inflexió, en com s'utilitza, perquè, quant, etc.

El software educatiu que està integrat en les aules és una eina i un recurs molt útil per als infants, ja que són ells mateixos qui a partir del descobriment, la destressa i, en molts casos, en jocs, tenen un gran desig d'aprendre. Un desig d'aprendre que augmenta degut a que el sistema software és atractiu i motivador per a ells, per tant ells l'entenen com una gran eina de treball. Aquest però ha d'estar controlat, amb uns programes útils que ofereixin la possibilitat a l'infant a descobrir sobre allò que els interessa a ells. D'aquesta forma, ells es tornen més autònoms i virals.

També i no menys important, que el software educatiu presenta un ventall de possibilitats molt grans, ja sigui per l'estructura presentada, per els diferents recursos que presenta, la utilitat en les matèries treballades, i tot això des d'un punt de vista didàctic i lúdic. D'aquesta forma els infants inconscientment potencien la lectura i comprensió, milloren l'agilitat i la ràpides de llegir, etc. Per tant veiem que aquest software educatiu és un material ric i molt potent per als infants.

Però no tot és rosa ni tot és acceptable. Com tot, aquest software ha de tenir unes limitacions o pautes a seguir. Unes pautes regides i consensuades per a tot un equip educatiu i posteriorment el mestre d'aula. D'aquesta manera la metodologia d'ús serà conjunta per a tots, i s'ha de treballar incidint amb allò que passi. És a dir, no es pot oferir als infants la oportunitat d'utilitzar un software educatiu sense una fonamenació o un interès en concret, sinó que al darrera hi ha d'haver un sentit o un raonament.
A més, aquest software no ha de privar als infants de fer altres activitats, sinó que aquest ha de ser considerat un element més en l'aula, un complement, i no una cosa extraordinària..

Per acabar dir que el software educatiu és una gran eina de treball, un bon recurs educatiu i una bona manera d'introduir als nens en les noves tecnologies, però com en tot, aquest ha de tenir unes limitacions i un control, sinó el procés d'aprenentatge perd qualitat.

Un gran Hit

Aquí tenim una gran història de por, que segurament escarrufarà a tots els oients. No us preocupeu, tot és un audio i tot és culpa de l'assignatura Mitjans i Recursos en el Procés d'Ensenyament - Aprenentatge.

Què és un PLE?

Això és el que jo em demanava la primera vegada que ho vaig sentir, llegir o veure. No en tenia la més remota idea de que podia ser un PLE. Però després de llegir articles, visionar algunes entrevistes i reflexionar en petit grup sobre el que havíem vist i entès, vam poder arribar a una definició entenedora i clara sobre el que entenem per PLE.

El PLE són una sèrie de mecanismes, eines i activitats que et donen l’oportunitat d’aprendre i enriquir el teu coneixement en un context de xarxa. Es en aquest entorn on l’actitud comprometedora de l’individu és imprescindible per ampliar el seus aprenentatges. Hem de tenir en compte que el PLE pot canviar i evolucionar segons les experiències personals i necessitats del moment.

Components principals 

  - Mecanismes, eines i activitats per accedir a la informació

-  Mecanismes, eines i activitats per reflexionar i crear.

-  Mecanismes, eines i activitats per compartir. 

Així, després de fer la nostra pròpia definició, vaig crear el meu propi PLE, a partir d'un mapa conceptual. D'aquesta forma, el meu entorn de red queda molt més visual i entenedor. La veritat és que em va cridar l'atenció, degut a que no em pensava que al meu voltant tingués tants recursos, fiant que seria més bé un mapa senzill i curt. Però el resultat és totalment diferent. Aquest és ell :

La meva primera foto

Avui penj la meva primera fotografia retocada. Em resulta extrany haver d'utilitzar aquests tipus de programes, i això que en som un gran aficionat de les fotos. Però resulta que a mi m'agrada penjar-les o guardar-les com antigament es feia, és a dir, tal i com queden.

És cert però que aquests tipus de programes són una gran eina per divertir-se, entretenir-se i descobrir noves coses, i que a partir d'ells i dels seus recursos és poden fer moltes coses.

Aquesta és la meva imatge, després de retallar la meva figura d'una foto i plasmar-la sobre un altre fons, afegint-hi un text i posant-li varis filtres per donar un to diferent. 

Esper que us agradi!